RESUMO
Resumo O artigo analisa a formação profissional da enfermagem pós-1930 como parte de um processo histórico que redimensionou a profissão e sua profissionalização no Brasil. Por intermédio de documentos que remetem à experiência das primeiras alunas da Escola de Enfermagem de São Paulo, considera-se que o movimento evoca uma ruptura em relação tanto às origens quanto à manutenção das representações estabelecidas. Derivadas da instalação de um novo modelo de ensino oriundo dos Estados Unidos, mudanças processadas transferem para São Paulo o núcleo intelectual da enfermagem no Brasil, que passa a ser o centro irradiador da profissionalidade preconizada e como parte de acordos bilaterais realizados durante o Estado Novo.
Resumen El artículo analiza la formación profesional de los cursos de enfermería posteriores a 1930 como parte de un proceso histórico que redimensionó la profesión y su profesionalización en Brasil. Por intermedio de documentos que remiten a la experiencia de las primeras alumnas de la Escola de Enfermagem de São Paulo, se considera que el movimiento evoca una ruptura tanto en lo que se refiere a los orígenes como al mantenimiento de las representaciones establecidas. Derivados de la instalación de un nuevo modelo de enseñanza proveniente de Estados Unidos, los cambios efectuados trasladan a São Paulo el núcleo intelectual de la enfermería en Brasil, pasando a ser esta ciudad el centro irradiador de la profesionalidad preconizada y parte de acuerdos bilaterales realizados durante el Estado Novo.
Résumé L'article analyse la formation professionnelle en infirmerie après 1930 comme partie integrante d'un processus historique qui a redimensionné la profession et sa professionnalisation au Brésil. Par moyen des documents qui renvoyent à l'expérience des premières élèves de l'Escola de Enfermagem de São Paulo, on considère que le mouvement évoque une rupture par rapport aussi bien aux origines qu'à la maintenance des réprésentations établies. Dérivés de l'installation d'un nouveau modèle d'enseignement des États-Unis, les changements effectués déplacent à São Paulo le noyau intellectuel de l'infirmerie au Brésil, qui devient le centre de rayonnement du professionnalisme préconisé et fait partie des accords bilatéraux réalisés pendant l'Estado Novo.
Abstract This paper analyzes the professional formation of nursing in Brazil after the 1930s as part of a historical process that evaluates the professions and the professionalization in the country. Through several documents on the experience of the first female students at the Escola de Enfermagem de São Paulo, the movement is thought to underscore a rupture regarding the origins and the maintenance of representations established for nurses in Brazil. Changes were transposed from the new nursing model in the United States and applied in São Paulo as the nursing's intellectual nucleus, center of professionalism as part of joint ventures undertaken during the Brazilian Estado Novo.
RESUMO
Resumo O artigo analisa o processo de remodelação profissional da enfermagem no Brasil pós-1930. Para tanto, examina a prática docente do ensino superior e a reinserção de mulheres negras na enfermagem profissional por intermédio da biografia de Lydia das Dôres Matta, enfermeira formada na segunda turma da Escola de Enfermagem de São Paulo, como bolsista do Programa de Enfermagem do Serviço Especial de Saúde Pública. Os resultados permitem reflexões em relação à identidade profissional da enfermagem brasileira a partir da trajetória de uma mulher negra, bem como sobre a historiografia da enfermagem no Brasil.
Abstract The article analyzes the process of reconstructing the nursing profession in Brazil post-1930. We examine teaching practices in higher education and the reinsertion of black women in professional nursing through the biography of Lydia das Dôres Matta, a nurse trained in the second class graduated from the São Paulo School of Nursing as a scholarship student in the Special Public Health Service Nursing Program. The results allow reflections on the professional identity of Brazilian nursing from the trajectory of a black woman, as well as on the historiography of nursing in Brazil.
Assuntos
Humanos , História do Século XX , População Negra/história , Educação em Enfermagem/história , História da Enfermagem , Identificação Social , Brasil , HistoriografiaRESUMO
O presente estudo, fundado no relato de experiência, expõe a elaboração de um plano de aula voltado\r\npara a disciplina Biofísica Aplicada à Enfermagem. Os objetivos visam explicitar as bases normativas que\r\nestruturam a prática docente em cursos de Graduação em Enfermagem, bem como apresentar as etapas\r\nnecessárias ao trabalho de planejamento de aula. A metodologia utilizada reside no estudo de caso,\r\ndesenvolvido a partir das propostas do Programa de Capacitação e Atualização Didático-Pedagógico para\r\nEnfermeiros Docentes Pro-CAD, promovido pela Associação Brasileira de Enfermagem ABEn-SP em\r\nparceria com o Conselho Regional de Enfermagem de São Paulo COREN-SP. Os resultados desvelam o\r\npotencial do planejamento da prática docente, bem como a função do enfermeiro/docente no processo\r\nde formação e orientação profissional
The present study based on a case report exposes the elaboration of a lesson plan of Biophysics for\r\nNursing. The objectives aim to explain the normative bases which form the faculty hands-on approach\r\nfor graduation courses in Nursing, as well as to present the necessary steps for lesson planning. The\r\nmethodology used focuses on a case report developed from proposals made by The Programa de\r\nCapacitação e Atualização Didático-pedagógico para Enfermeiros Docentes Pro-CAD ( Professional\r\nUpgrading and Updating for Faculty Nurses), promoted by the Associação Brasileira de Enfermagem de\r\nSão Paulo ABEn-SP together with the Conselho Regional de Enfermagem de São Paulo COREN-SP.The results sheds a light to the potential of faculty hands-on planning and also the role of the nurse/\r\nfaculty member in the process of professional education and orientation.
El presente estudio, fundado en el relato de experiencia, expone la elaboración de un plan de aula direccionado a la disciplina Biofísica Aplicada a Enfermería. Los objetivos visan explicitar las bases normativas que estructuran la práctica docente en los cursos de Graduación en Enfermería, bien como presentar las etapas necesarias en el trabajo de planeamiento de aula. La metodología utilizada reside en el estudio de caso, desarrollado a partir de las propuestas del Programa de Capacitación e Actualización\r\nDidáctico-Pedagógico para Enfermeros Docentes Pro-CAD, organizado por la Asociación Brasileña de\r\nEnfermería ABEn-SP en pacería con el Consejo Regional de Enfermería de Sao Paulo COREN-SP. El\r\nresultado debela lo potencial del planeamiento de la práctica docente, bien como la función del enfermero/docente en el proceso de formación y orientación profesional
Assuntos
Humanos , Biofísica , Relatos de Casos , Técnicas de Planejamento , Educação Baseada em Competências , Educação em Enfermagem , PlanejamentoRESUMO
O Serviço Especial de Saúde Pública redimensionou a formação e a identidade profissional da enfermagem brasileira ao reinserir homens e mulheres negras na profissão - premissa deste artigo fundado no método histórico, que analisa os resultados do Programa Enfermagem a partir da experiência pessoal de uma das protagonistas. As fontes primárias integram documentos anexados ao memorial de Maria de Lourdes Almeida, uma das primeiras bolsistas do serviço, enfermeira chefe do Serviço Especial de Saúde de Araraquara, do Centro de Treinamento da Faculdade de Higiene e Saúde Pública da Universidade de São Paulo. Considera-se que o Programa Enfermagem, implantado no Brasil durante o Estado Novo, alterou o perfil profissional da enfermagem brasileira pós-1930 e consubstanciou a política intervencionista promovida na era Vargas.
The Special Public Health Service (Serviço Especial de Saúde Pública) reframed both the training and the professional identity of Brazilian nursing when it reopened the doors to black men and women. This is the premise of the present article, which uses the historical method to analyze the results of Brazil's Nursing Program based on the personal experience of one of its actors. Primary sources consist of the documents attached to the academic dossier of Maria de Lourdes Almeida, one of the first beneficiaries of a grant from the Service and head nurse with the Araraquara Special Health Service, part of the Center for Training School of Hygiene and Public Health at the Universidade de São Paulo. It is argued that the Nursing Program, which was implemented in Brazil under the Estado Novo, changed the professional profile of Brazilian nursing after the 1930s and solidified the interventionist policy promoted in the Vargas era.
Assuntos
Humanos , História do Século XX , Saúde Pública/história , Educação em Enfermagem , História da Enfermagem , Escolas de Enfermagem , Brasil , Atenção à Saúde , História do Século XXRESUMO
A produção intelectual apresentada no I Simpósio Ibero-Americano de História da Enfermagem foi organizada a partir de três eixos temáticos: antropologia do cuidado, história das instituições de ensino, de assistência e agremiações de enfermagem e história de vida, totalizando 198 estudos. Mediante os resultados apresentados a produção mostrada no simpósio apontou para a tendência dos estudos em história da enfermagem, nos eixos temáticos, pela ordem de interesse dos pesquisadores em: história das instituições, antropologia do cuidado e história de vida.
Intellectual production presented in the I Symposium Ibero-American of Nursing History was organized in three thematic bases: anthropology care, history of the institutions of teaching, caring and associations of nursing and history of life, totalizing 198 researches. Results of production in the Symposium showed that tendency of the researches in the nursing history in the thematic bases, according with interest of researchers in: history of institutions, anthropology of care and history of life.
La producción intelectual presentada en el I Simposio Ibero-Americano de Historia de la Enfermería fue organizada a partir de tres bases temáticas: antropología del cuidado, historia de las instituciones de enseñanza, asistencia y agremiaciones de enfermería y historia de vida, totalizando 198 estudios. Mediante los resultados presentados, la producción presentada en el simposio reveló la tendencia de los estudios en historia de la enfermería, en las bases temáticas, por la orden de interés de los investigadores en: historia de las instituciones, antropología del cuidado y historia de vida.
Assuntos
Cuidados de Enfermagem , Cultura , História da EnfermagemRESUMO
Trata-se de estudo exploratório-descritivo, fundado no método histórico que objetivou identificar a participação feminina nas transformações sociais decorrentes da americanização no Brasil pós-1930. Para tanto, apresenta-se a trajetória de Maria Rosa Sousa Pinheiro. Os dados em análise foram obtidos através do material documental do Centro Histórico Cultural da Enfermagem Ibero-Americana. Esses dados permitiram reconhecer a personalidade em foco, que atuou de modo decisivo na reconfiguração da arte e ciência do cuidado no Brasil. Os resultados permitem afirmar que a enfermagem propagou ideais do American way of life na medida em que o modelo de formação e exercício profissional advinha de países como Estados Unidos e Canadá. As análises consideram que a atuação de Maria Rosa Sousa Pinheiro consubstancia a disseminação de uma nova representação do feminino na esfera social e do trabalho.
This exploratory-descriptive study funded on historical method aimed at identifying female participation in the social transformations arising out of the Americanization process in Brazil, post-1930. For this purpose, Maria Rosa Sousa Pinheiro's trajectory is presented. Data used for analysis were collected through documents found in the archives of the Historical-Cultural Center for Iberian-American Nursing. Such data allowed for recognizing the person in focus who acted decisively towards the reconfiguration of the art and science of care in Brazil. The results permit us to affirm that nursing helped to disseminate the ideals of the American way of life as the model for professional education and practice from countries like Canada and the United States. This research suggests that the role of Maria Rosa Sousa Pinheiro embodies the spread of a new representation of women within social and labor spheres.
Se trata de un estudio exploratorio-descriptivo, basado en el método histórico, con el objetivo de identificar la participación femenina en las transformaciones sociales del proceso de americanización en Brasil después de 1930. Por ese motivo se estudia la trayectoria de Maria Rosa Sousa Pinheiro. Los datos se obtuvieron mediante el análisis de material documental encontrado en los archivos del Centro Histórico Cultural de la Enfermería Iberoamericana. Esos datos permitieron reconocer la personalidad en estudio, quien actuó de manera decisiva en la reconfiguración del arte y ciencia del cuidado en Brasil. Los resultados permiten afirmar que la enfermería ha ayudado a propagar los ideales del American way of life como modelo de formación y práctica profesional que surgió en países como Estados Unidos y Canadá. La investigación sugiere que la labor de Maria Rosa Sousa Pinheiro encarna la propagación de una nueva representación de lo femenino en la vida social y el trabajo.
Assuntos
Humanos , Escolas de Enfermagem , Mulheres , História da EnfermagemRESUMO
Este estudo teve como objeto dimensionar a visibilidade da Cruz Vermelha Brasileira, Filial de São Paulo, na imprensa escrita no período de 1916-1930. Seus objetivos foram: descrever e analisar sua visibilidade na imprensa escrita e discutir os efeitos da crença simbólica da Cruz Vermelha Brasileira à sociedade. Os documentos de análise foram oriundos de um portfólio, do Centro Histórico Cultural da Enfermagem Ibero-americana, da Escola de Enfermagem, da Universidade de São de Paulo. Os resultados foram analisados com base nas concepções de Pierre Bourdieu, que apontaram para o círculo da crença simbólica, quando foram veiculadas 1.089 notícias na imprensa nacional e internacional. Neste sentido, a cada publicação de notícia sobre a Cruz VermelhaBrasileira, esta divulgava o órgão central no Brasil e, consequentemente, também a Cruz Vermelha Internacional.
Assuntos
Humanos , Cruz Vermelha/história , História da Enfermagem , Meios de Comunicação de MassaRESUMO
Trata-se de um estudo de histórico da enfermagem que objetiva analisar uniformes utilizados por enfermeiras da Cruz Vermelha Brasileira (CVB). 0 objetivo deste trabalho e realizar uma comparação das representações atribuídas no passado pelo uniforme em relação ao seu usa atual e, desse modo, contribuir para o conjunto de ações em torno da administração dos serviços de enfermagem, tendo em vista que o vestuário é caracterizado como um tipo de comunicação. 0 presente estudo se utilizou da metodologia de pesquisa documental, e as fontes primárias consultadas foram constituídas pelo Programa de Cursos Profissionais e Plano de Uniformes da Escola de Enfermeiras da CVB, publicados em 1918 e 1942, respectivamente. Ambos possibilitaram recuperar o passado e analisar o sentido atribuído ao uniforme da enfermeira. A análise concluiu que a enfermagem atribuía valor a indumentária utilizada, dentro e fora dos espaços de trabalho, impondo significados distintos. 0 estudo sugere que a enfermagem atual utiliza o uniforme de forma indiscriminada, desconsiderando a importância que exerce no fortalecimento da identidade profissional e no desenvolvimento humano da arte e ciência do cuidado.
This paper is about nursing history and aims to analyze uniforms used by Red Cross nurses in Brazil. A comparison between the representations assigned to the uniforms in the past and its current use was carried out in order to contribute to the administration of nursing services. This study used the documentary research method. The consulted primary sources were the Professional Course Program and Nursing School Uniform Plan of CVB, published in 1918 and 1942 respectively. With both documents, It was possible to recall the past and analyze the meaning attributed to the uniform. The analysis concluded that the nurses attributed some value to the outfitused, inside and outside work places. The study suggests that nowadays nurses use the uniform indiscriminately, without taking into consideration the importance of it in strengthening the professional identity and human development of the science and art of care.
Se trata de un estudio de l-listoria de la Enfermería que objetiva analizar uniformes utiJizados por las enfermeras de la Cruz Roja Brasileña. Se pretende realizar una comparación de las representaciones atribuidas en el pasadopar lo uniforme en relación a su uso actual, y así, contribuir para el conjunto de acciones en el entorno dela administración de la asistencia de enfermería, pues caracterizado como un tipo de comunicación. EI presente estudio se utilizó de la metodologia de Ie investigación documental e las fuentes primarias consultadas fueran constituidas por el Programa de Cursos Profesionales y Plano de Uniformes de la Escuela de Entermería dela CVB, publicados en 1918 e 1942, respectivamente. Ambos posibilitaran recuperar el pasado y analizar elsentido atribuído a los uniformes de los enfermeras. La analice concluyó que la enfermería atribuyó valores a la indumentaria utilizada, dentro y fuera de los espacios del trabajo, imprimiendo significados distintos. 0 estudio sugiere que la enfermeria actual utiliza el uniforme de forma indiscriminada, desconsiderando la importancia que ejerce en el fortalecimiento de la identidad profesional y desarrollo humano de la arte y ciencia de los cuidados.
Assuntos
Humanos , Feminino , Cruz Vermelha , Registros , História da EnfermagemRESUMO
Trata-se de uma analise histórico-social da primeira edição do Congresso Brasileiro de Enfermagem, realizado na cidade de São Paulo, em 1947. O estudo recuperou historicamente a atuação de Edith de Magalhaes Fraenkel, organizadora do evento juntamente a enfermeiras associadas da Associação Brasileira de Enfermeira Diplomadas - Seção São Paulo. Fundado na metodologia de pesquisa documental, o estudo objetivou caracterizar temas e decisões tratados no primeiro evento de natureza cientifica da enfermagem no Brasil. Os resultados permitem considerar que o evento redimensionou a formação profissional da enfermagem brasileira,tornando publica a reconfiguração do ensino preconizado pela liderança paulistana, sobretudo em torno da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.
This is a historical and social study on the first edition of the Brazilian Nursing Congress held. tnthe city of Sao Paulo, in 1947. Historically it rescues Ms. Edith Maqalhaes Fraenkel's activities as the promoter and organizer of the event. Based on documentary research, the study intended to characterize themes and decisions made inthe first scientific event in Brazil. The outcomes have considered that the event had given new dimensions to the Brazilian nursing professional education, becoming public a re-configuration of nursing education, as forese en bythe Sao Paulo leadership around its School of Nursing.
Se trata de un análisis histórico-social de la primera edición del Congreso Brasileño de Enfermería realizado en la ciudad de Sao Paulo en 1947. El estudio recupera históricamente la actuación de Edith de Magalhães Fraenkel, organizadora del evento juntamente can las enfermeras asociadas de la Asociación Brasileña de Enfermeras Diplomadas - Sección Sáo Paulo. Fundado en la metodologia de investigación documental, el estudioha objetivado caracterizar temas y decisionescnes tratados en este primer evento de naturaleza científica de Brasil. Los resultados permiten considerar que el evento ha redimensionado la formación profesional de la enfermería brasileña y torna publico la re-conflguraciónn de la enseñanza de enfermería, como preconizado por el liderazgo a partir de ciudad de Sao Paulo, sobretodo, alrededor de la Escuela de Enfermería, de la Universidad de S. Paulo.
Assuntos
Humanos , Feminino , Escolas de Enfermagem , História da Enfermagem , Liderança , Papel do Profissional de EnfermagemRESUMO
Este estudo pretende contribuir para a reflexão em torno das representações da identidade profissional da enfermagem brasileira. Para tanto, recupera o tema a partir de imagens construídas sobre a noção de identidade, profissionalização da enfermagem e os negros no Brasil. Considera-se que as representações da inferioridade nata, erigidas para os negros, favoreceram a exclusão de mulheres negras da formação profissional da enfermagem. Com base na análise histórica e documentação pertinente, preservada no Centro Histórico-Cultural da Enfermagem Ibero-Americana, em especial, as Fichas de Admissão, os resultados permitem afirmar que, a Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo propiciou a inclusão de homens e mulheres negras na enfermagem profissional redimensionando a identidade da enfermagem brasileira.
This study intends to contribute for reflection around Brazilian nursing professional identity. For this purpose the subject was rescued from images built up on the knowledge related to identity, nursing professionalization and the blacks in Brazil. It is considered that representations of native inferiority, raised for blacks, have favored the exclusion of black women from the professional nursing education. Based on historical analysis and pertinent documentation, preserved at the Historical-Cultural Center for the Iberian-American Nursing, particularly the admittance forms, outcomes allow to state that the University of Sao Paulo, School of Nursing, has provided the inclusion of men and black women into the professional nursing, thus re-dimensioning the Brazilian Nursing identity.
Este estudio pretende contribuir para la reflexión alrededor de las representaciones de la identidad profesional de la enfermería brasileña. Para tanto, se recupera el tema a partir de imágenes construidas sobre el concepto de identidad, profesionalización de la enfermería y los negros en Brasil. Considerase que las representaciones de inferioridad nativa, erigidas para los negros, favorecieran la exclusión de mujeres negras de la formación profesional de enfermería. Embasado en un análisis histórico y documentación pertinente, preservada en el Centro Histórico-Cultural de la Enfermería Ibero-Americana, en especial, los registros de Admisión, los resultados permiten afirmar que, la Escuela de Enfermería, de la Universidad de São Paulo ha favorecido la inclusión de hombres y mujeres negras en la enfermería profesional redimensionando la identidad de la enfermería brasileña.
Assuntos
História do Século XX , Enfermagem/normas , Escolas de Enfermagem , Universidades , Brasil , História da EnfermagemRESUMO
Estudo tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a trajetória e tendências da acupuntura no Brasil, resgatando a história de sua propagação pelo Ocidente e as crenças e desafios para a sua incorporação como técnica complementar à saúde e especialidade do enfermeiro brasileiro. O caminho metodológico foi percorrido através da revisão bibliográfica em fontes diversas, com os descritores História da Enfermagem, Terapias Complementares e Acupuntura. A conclusão mostra que o levantamento histórico da acupuntura no Brasil é de fundamental relevância para a construção de novas percepções sobre a acupuntura como especialidade paraenfermeiros. Portanto, é urgente alertá-los para acontecimentos históricos que irão ajudar a edificar um novo saber e um novo fazer na prática da enfermagem.
This paper aims at reflecting on the acupuncture trajectory and trends, in Brazil, rescuing the history related toits dissemination in the Western societies, as well as beliefs and challenges for its integration as acomplementary health therapy and also a specialty for the Brazilian nurse. The methodological path was takenthrough a bibliographical review within several sources, with history nursing, complementary therapies andacupuncture as descriptors. Its conclusion shows that the historical survey on acupuncture is of fundamentalrelevance for the construction of new perceptions related to acupuncture as a specialty for nurses. Therefore, itis urgent to alert them for historical events which will help to build up a new knowledge and doing in nursing.
Estudio con objetivo de reflexionar sobre la trayectoria y tendencias de la acupuntura en Brasil, rescatando lahistoria de su propagación por el Occidente, creencias y desafios para su incorporación como terapia complementar a la salud y una especialidad también para el enfermero brasileño. El camino metodológico fuehecho a través de la revision bibliográfica, con los descriptores Historia de la Enfermería, TerapiasComplementarias y Acupuntura. La conclusión muestra que el survey histórico de la acupuntura es defundamental relevancia para la construcción de nuevas percepciones sobre acupuntura como una especialidadpara enfermeros. Por tanto, es urgente alertarlos para los acontecimientos históricos que irán ayudar a edificarun nuevo saber y hacer en la práctica de enfermería.